martes, 27 de noviembre de 2007

EL SIGLO DE LAS LUCES: LA ILUSTRACIÓN

La Ilustración es el gran movimiento intelectual del siglo XVIII. Los pensadores ilustrados inauguraron una nueva línea de pensamiento cuyo antecedente debemos buscar el el Humanismo.

Ciertamente, como los humanistas, siguen manteniendo en el centro de sus reflexiones al Hombre,el hecho de lo humano. Pero los ilustrados irán más allá: entenderán que el objetivo de la existencia humana es la felicidad.

Y a ella, por primera vez en la Historia dedicarán sus reflexiones.

Ciertamente la Ilustración supondrá la base intelectual de los enormes cambios que tendrán lugar a finales del siglo XVII. Supuso un enorme cambio en varios ámbitos del pensamiento europeo:

  • POLÍTICAMENTE, los pensadores ilustrados abogarán por los sistemas democráticos, defendiendo la separación de poderes y convirtiéndose en la base ideológica de la Revolución Francesa.


  • ECONÓMICAMENTE, la Ilustración inicia el planteamiento capitalista, con nuevas ideas sobre lo que constituye realmente la riqueza de un país y defendiendo encendidamente el derecho de todos los individuos a la propiedad privada.


  • FILOSÓFICAMENTE, los pensadores ilustrados inauguran el Liberalismo, defendiendo la libertad de los individuos.

Aunque los primeros pensadores ilustrados son ingleses, la madurez y la extensión y difusión del movimiento los encontraremos en Francia, con los enciclopedistas.


Realmente, la Enciclopedia será la gran obra de compilación del pensamiento ilustrado. uno de sus promotores, Diderot, se empeñará en la publicación y difusión de esta gran obra a pesar de la oposición del Rey de Francia.


Algunos de los pensadores ilustrados más importantes serán el propio Diderot, Montesquieu o Rousseau

LA ENCICLOPEDIA



jueves, 22 de noviembre de 2007

COMENTARIO DE LÁMINAS DE ARTE

¿Sabes comentar una obra de arte?
Para comentar obras de arte, has de seguir un esquema, al igual que para los comentarios de textos históricos o lo comentarios de mapas. Se trata de que hagas algo personal, pero siguiendo unos criterios. Éstos, pueden serte de ayuda.

FASE DE ANÁLISIS
1. Observación detenida de la obra.
2. Descripción de los elementos de la obra:
- Tema
- Elementos técnicos.
- Elementos Formales.
- Otras características.

FASE DE COMENTARIO
3. Localización espacio-temporal. Estilo...
4. Conexiones de la obra y el marco histórico.


ARQUITECTURA
1. Observación detenida de la obra.
2. Descripción del edificio:
- materiales de construcción.
- elementos sustentantes
- cubierta
- muros y vanos: su relación.
- elementos decorativos.
- iluminación
- función del edificio.
- otros aspectos.
3. Estilo al que pertenece...
- Nombre y localización en el tiempo.
- Identificación de los caracteres generales del estilo al que pertenece en esta obra en concreto.
- Identificación del autor y la obra.
4. Relación de la obra con la época histórica y cómo se refleja ésta en el edificio.


PINTURA
1. Observación detenida de la obra.
2. Descripción de la obra:
- género
- tema: - asunto
- aspectos del tema que capta el pintor
- el valor del tema dentro de la obra.
- Técnica.
- Composición.
- Formas, volúmenes
- La luz
- El color
- la factura
- otros aspectos.
3. Estilo y movimiento pictórico al que pertenece:
- Nombre y localización en el tiempo y en el espacio.
- Identificación de los caracteres generales del estilo en la obra.
- identificación del pintor y la obra.
4. Relación de la obra con la época histórica y como se refleja ésta en el cuadro.


ESCULTURA
1. Observación detenida de la obra.
2. Descripción de los elementos de la obra:
- -Género, temática
- -materiales
- -tipo: relieve, bulto redondo...
- -técnicas: talla, esculpido, cera perdida, modelado...
- -Elementos formales: retoques posteriores, volumenes, composición...
- -otros aspectos.
3. Estilo al que pertenece...
- Nombre y localización en el tiempo.
- Identificación de los caracteres generales del estilo al que pertenece en esta obra en concreto.
- Identificación del autor y la obra.
4. Relación de la obra con la época histórica.

MÁS Encuentra aquí información específica sobre aspectos técnicos de la arquitectura, escultura y pintura


ADIÓS A FERNANDO FERNÁN GÓMEZ

Este miércoles, 21 de Noviembre de 2007, se nos ha ido uno de los grandes de la escena. Fernando Fernán Gómez, no sólo destacó por su trabajo como actor; también fue guionista, columnista... Sobre todo quería ser escritor. Por eso, de entre todos los premios que se le otorgaron, quizá el reconocimiento que prefirió fue ocupar el sillón "B" de la Academia de la Lengua.
Aquí podemos verlo en una de sus magistrales interpretaciones.....
Hasta siempre, Maestro.





Saber más

sábado, 3 de noviembre de 2007

EL RENACIMIENTO Y LA INVENCIÓN DE LA PERSPECTIVA LINEAL

Durante siglos, los artistas plásticos habían representado imágenes sobre planos (dibujos, relieves, pinturas....) obteniendo un resultado poco "real". El problema era: ¿cómo representar un objeto tridimensional sobre un plano?.


Será durante el Renacimiento, cuando los hombres se interesan por el mundo y la naturaleza desde una perspectiva más humana, cuando los artistas, en su intento de representar la realidad tal y como la perciben, comiencen a encontrar soluciones técnicas a esta cuestióEl primer gran avance en este sentido será la perspectiva lineal que utilizando líneas convergentes y divergentes y tamaños diferentes para cada objeto, según su situación espacial, conseguirá crear una sensación de profundidad en las representaciones sobre plano.

Brunellesqui o Alberti fueron dos de los teóricos de esta técnica de la perspectiva lineal que más tarde se enriquecería con la aportación de uno de los más grandes genios del Renacimiento: Leonardo Da Vinci, que escribirá:



«La ciencia de la pintura comprende todos los colores de la superficie y las figuras de los cuerpos que con ellos se revisten, y su proximidad y lejanía, según proporción entre las diversas disminuciones y las diversas distancias. Esta ciencia es madre de la perspectiva, esto es, de la ciencia de las líneas de la visión, ciencia que se divide en tres partes; de éstas, la primera solamente comprende la construcción lineal de los cuerpos (perspectiva lineal); la segunda, la difuminación de los colores en relación a las diversas distancias (perspectiva de color); y la trecera, la pérdida de determinación de los cuerpos en relación a las diversas distancias (perspectiva menguante) (...).»











En La Última Cena, Leonardo Da Vinci, pone en práctica las reglas de la perspectiva lineal, dando profundiad a la representación pictórica.

¿Serías capaz de comparar, en cuanto a perspectiva estas obras?




Bueyes Pisoteando el grano
Valle de los reyes (Tebas)

La Escuela de Atenas, de Rafael di Sanzio


miércoles, 17 de octubre de 2007

Un corazón palestino en Israel

Tras décadas de conflicto, Israel y Palestina viven a diario el horror de la guerra.

En muchas ocasiones la tarea de romper el estancamiento diplomático en Oriente Medio resultó ser demasiado difícil y complicada no sólo para varios jefes de gobierno sino también para un sinnúmero de mediadores.
Pero ocasionalmente, alguien hace algo que toca fibra a ambos lados del conflicto palestino-israelí.


Éso es, precisamente, lo que ocurrió tras la muerte de Ahmed: con la esperanza de promover la paz, Ismail Khatib, el padre de un niño palestino que fue abatido por un balazo de tropas israelíes, decidió donar los órganos de su hijo a varias familias israelíes.
"Siento que mi hijo ha entrado en el corazón de cada israelí "
Ismail Khatib
Los riñones, el hígado, el corazón y los pulmones de Ahmed fueron trasplantados a cinco niños y una mujer israelíes.
"La idea surgió cuando el médico me dijo que mi hijo no tenía futuro porque la bala había atravesado la cabeza y había perdido gran parte de su cerebro, queriendo decir que iba a morir. Ya se le consideró muerto cuando llegó al hospital. Fue entonces cuando pregunté si era posible donar sus órganos, y el médico dijo que sí", explicó Ismail Khatib.
El palestino quiere enviar un mensaje de paz y amor a todos los que quieren paz. "Todo el mundo planta una rama de olivo como símbolo de paz. Yo he plantado los órganos de mi hijo en los niños israelíes, y éste es mi símbolo de paz", declaró.
(Noticia de BBC)

domingo, 14 de octubre de 2007

CRISIS RELIGIOSA EN EUROPA: MARTÍN LUTERO





Marín Lutero fue el principal artífice del definitivo estallido de una crisis religiosa en Europa que la sumió durante décadas en cruentas guerras y que dividió a los Cristianos en Católicos y Protestantes.




Martín Lutero, nació en 1493 en Eisleben y ya había comenzado estudios de derecho, cuando tras una experiencia religiosa personal ingresó en el Monasterio de los Eremitas Agustinos de Erfurt, donde profesó en 1506 y se ordenó definitivamente como sacerdote en 1507.



Pronto se interesó por la lectura profunda de las Sagradas Escrituras y comenzó a estudiar Teología en la Universidad de Wittemberg, donde en 1512, alcanzó la Cátedra de Antiguo y Nuevo Testamento que mantendrá hasta su muerte.

Sin embargo, es a partir de 1515-16 cuando los escritos de Martín Lutero comienzan a radicalizarse y a suponer una amenaza para el Papa de Roma. Una de los temas que Lutero cuestiona con más vehemencia es la creencia del momento sobre la posibilidad de salvar el alma de los cristianos a través de las bulas (dinero que la Iglesia recaudaba de los fieles a cambio del perdón de sus pecados).


Precisamente contra esas bulas, colgó Lutero sus "95 Tesis contra las Indulgencias" en la puerta de la Universidad de Wittemberg en 1517.

A partir de entonces, el Papa de Roma le reclamó que se retractara de sus argumentos y Lutero se negó, lo que llevó a su excomunión. A pesar de ello, Lutero, no renegó de sus principios y continuó escribiendo textos cada vez más críticos con la Iglesia Católica. En algunos llegaba a afirmar "El Papa de Roma es el Anticristo".



León X fue el Papa que se enfrentó a Lutero

Pronto y ante la situación de degeneración de la Iglesa de Roma, Lutero tuvo numerosos seguidores, pero también poderosos enemigos, como el propio Papa y el Emperador Carlos V. El enfrentamiento degeneró en guerra abierta en Alemania y más tarde en Francia .


Y la unidad de los cristianos, llegaba a su fin. Desde entonces, numerosos cristianos europeos dejarán de obedecer el poder hasta entonces omnipotente del Papa de Roma y se denominarán Protestantes.





LUTERO EN EL CINE

¿QUÉ ES LA UNIÓN EUROPEA?

De los más de 700 millones de habitantes de Europa, casi 500, pertenecemos a países adheridos a la Unión Europea. seguro que habéis oído constantemente ese nombre, pero ¿qué es la Unión Europea?
La Unión Europea es el resultado de un largo proceso histórico que intenta conseguir cierta unidad entre los distntos países que conforman el continente europeo. Esta unidad se persigue a varios niveles:
  • ECONÓMICO, implicó la creación de un mercado libre europeo, es decir, entre los países miembros, no se pagan aranceles y se permite la libre circulación de mercancías y capitales. Además, se crearon ayudas para que los países más ricos de la Unión colaborasen a que los más pobres alcanzaran mayores niveles de desarrollo.
  • POLÍTICO. Se trata de que los países miembros mantengan estructuras democráticas y que tomen decisones a nivel supranacional, en el Parlamento Europeo. Lo que más está costando en este sentido es que la Unión Europea sea capaz de mantener una Política Exterior Común.
  • LABORAL. Los ciudadanos de los países miembros, tienen derecho a moverse libremente dentro de las fronteras de la Unión y a trabajar en cualquiera de sus países.

Además de estas cuestiones, la Unión Europea, trata de que cada vez la cohesión entre los países miembros sea mayor en cuestiones como la Educación o los niveles de bienestar.

¿Qué sabes sobre....?

EL EURO:

  • ¿Qué es el euro?
  • ¿Sabes a cuántas de las antiguas pesetas equivale un euro?
  • ¿Cuándo entré en circulación esta moneda?
  • ¿Qué países pertenecientes a la Unión no utilizan el euro como moneda?

LA UNIÓN EUROPEA:

  • ¿En qué año se firmó el Tratado de Roma?
  • ¿Y el de Maastrich?
  • ¿En qué año ingresó España?
  • ¿Qué otro país ingresó ese mismo año?
  • ¿Cuáles son los idiomas oficiales de la Unión?
  • ¿En qué ciudades están las sedes del Parlamento Europeo?
  • ¿Cuántos países miembros tiene hoy la Unión Europea?
¿SABES CÓMO SE FORMARON LOS CONTINENTES?
La mayoría de los científicos, hoy dan por buena la siguiente explicación del fenómeno:

TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL


Deriva continental es el movimiento de las placas tectónicas que provoca el desplazamiento de las masas continentales. La teoría de deriva continental fue originalmente propuesta por Alfred Wegener en 1912. Este la formuló basado en numerosas observaciones que indican que los continentes estaban unidos en eras geológicas pasadas. Estas evidencias incluyen la manera en que parecen encajar las formas de los continentes a cada lado del Océano Atlántico, como por ejemplo África y Sudamérica (aunque Benjamin Franklin y otros ya se habían percatado del mismo hecho anteriormente). El parecido de la fauna fósil de los continentes septentrionales y como algunas formaciones geológicas continúan en continentes separados por océanos.(como el de estos tiempos). Wegener también conjeturó que el conjunto de los continentes actuales estuvieron unidos, en el pasado remoto de la Tierra, formando un supercontinente denominado Pangea. El concepto fue inicialmente descartado por la mayoría de sus colegas, ya que su teoría carecía de un mecanismo para explicar la deriva de los continentes. En su tesis original propuso que los continentes se desplazaban sobre el manto de la Tierra de la misma manera que uno desplaza una alfombra sobre el piso de una habitación, lo cual es por completo irrazonable. La fuerza de fricción a la escala de los continentes lo hace imposible. La idea de deriva continental no fue aceptada como teoría seria en Europa hasta los años 50. Durante la década siguiente las investigaciones de Robert Dietz, Bruce Heezen, Harry Hess y Maurice Ewing condujeron a su aceptación final. La teoría de la Deriva Continental forma parte del concepto de tectónica de placas. El fenómeno sucede desde hace cientos de millones de años gracias a la convección en la astenosfera lo que hace que la litosfera sea desplazada pasivamente por estas corrientes de convección

OCEANÍA





Oceanía está compuesta de una enorme isla, Australia e infinidad de islas y archipiélagos (más de 10,000) diseminados entre los océanos Índico y Pacífico.
Además de Australia, destacan por extensión tres islas sobre el resto del archipiélago: Nueva Zelanda, Nueva Guinea y Tasmania.
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